《心理与行为研究》.2012年.第5期
专题研究
- 心理健康素质测评系统·中国成年人坚韧人格量表的编制(1)
- 心理健康素质测评系统·中国成年人坚韧人格量表的编制(2)
- 心理健康素质测评系统·中国成年人坚韧人格量表的编制(3)
- 心理健康素质测评系统·中国成年人健康信念量表的编制(1)
- 心理健康素质测评系统·中国成年人健康信念量表的编制(2)
- 心理健康素质测评系统·中国成年人健康信念量表的编制(3)
- 心理健康素质测评系统·中国成年人认知风格问卷的编制(1)
- 心理健康素质测评系统·中国成年人认知风格问卷的编制(2)
- 心理健康素质测评系统·中国成年人认知风格问卷的编制(3)
- 心理健康素质测评系统·中国成年人认知风格问卷的编制(4)
- 心理健康素质测评系统·中国成年人生活信念量表的编制(1)
- 心理健康素质测评系统·中国成年人生活信念量表的编制(2)
- 心理健康素质测评系统·中国成年人生活信念量表的编制(3)
发展与教育心理学
- 2—8年级儿童的责任心发展(1)
- 2—8年级儿童的责任心发展(2)
- 2—8年级儿童的责任心发展(3)
- 2—8年级儿童的责任心发展(4)
- 青少年早期攻击和违纪行为的关系：受欢迎度的调节作用(1)
- 青少年早期攻击和违纪行为的关系：受欢迎度的调节作用(2)
- 青少年早期攻击和违纪行为的关系：受欢迎度的调节作用(3)
基础心理学
- 句首词语音形义变化在判断句义中的作用(1)
- 句首词语音形义变化在判断句义中的作用(2)
- 大学生问题发现过程的元认知特点研究(1)
- 大学生问题发现过程的元认知特点研究(2)
- 大学生问题发现过程的元认知特点研究(3)
- 大学生问题发现过程的元认知特点研究(4)
- 大学生不同负性情绪中的情绪一致性效应(1)
- 大学生不同负性情绪中的情绪一致性效应(2)
- 大学生不同负性情绪中的情绪一致性效应(3)