《幸福家庭》.2023年.第17期
快乐入园
启蒙培养
- 走进儿童生活 编织美好时刻
- 幼儿教育中的文化传承意识培养
- 生活教育理念下的幼儿园教育教学
- 幼儿园美术区域活动设计策略
- 基于区域活动的小班幼儿阅读习惯培养
- 儿童视角下的幼小衔接教育
- 陶行知生活教育思想引入幼儿园教学活动的实践
- 为学前盲童创设主动学习空间
- 幼儿园小班创意美术活动中应用自然资源的策略
- 幼儿教育中利用有声读物培养幼儿语言表达能力的方法
- 谈谈学前教育中的情感教育
- 陶行知生活教育理念在幼儿园科学活动中的运用
- 花开有时 衔接有序
- 利用绘本开展孤独症儿童社交技能训练的思考
- 一日生活皆课程合理过渡促成长
- 开展“铺路实习场”活动提升幼儿的学习品质
- 布鲁姆认知领域教育目标分类法在中班绘本教学活动提问中的实践
- 幼儿园一日活动中融入二十四节气传统文化的方法
游戏新知
茁壮成长
艺海拾穗
- 美育融入小学道德与法治课程的可行性与路径
- “双减”背景下初中美术欣赏课教学及作业设计
- 谈谈高校声乐教学和舞台表演实践一体化教学模式
- 小学美术教学中开展色彩教学的方法
- 审美欣赏:让初中美术课程回归“以美育人”本位
科学启蒙
- 小学数学计算错题成因分析及对策
- “双减”背景下如何开展小学数学教学
- 运用微视频培养小学四年级学生数学概念理解能力的方法
- 指向自主学习能力提高的小学数学指导策略
- 基于正面管教的小学课堂纪律管理中信息技术的妙用
- 科学思维视域下初中生物理推理能力的培养
- 初中物理教学中如何培养学生的创新能力
- 核心素养视域下小学生数学实际问题解决能力的培养策略
父母学堂
校园之声
- 巧设学习单让农村小学语文课堂扎实而灵动
- 小学语文古诗文教学中的德育渗透策略
- 谈谈小学语文大单元教学的路径
- 大单元视域下的小学语文整合教学
- 学习任务群视域下如何开展整本书阅读教学
- 多元化评价体系下小学英语教学评价策略
- 小学英语趣味课堂的构建途径
- 初中英语课堂中开展互动教学的策略
- 基于英语学习活动观的初中英语阅读教学实践
- 人文教育理念下初中英语教学案例分享
- 基于主题意义探究的初中英语整本书阅读教学策略
- 初中英语教学中学习动机的培养
- “双减”政策下的初中英语作业设计
- 中职电子商务英语教学中存在的问题及改善对策
- 核心素养下的小学道德与法治教学