《儿童与健康(幼儿教师参考)》.2022年.第6期
游戏化活动
教育札记
保健保育课堂
心理健康
经验交流
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- “问题—活动—评价”三位一体教育活动的实践
- 节粮：幼儿节俭美德教育的实施策略
- “爬坡日记”的启示与思考
- 巧投材料，激发幼儿探究兴趣的支持策略——以大班科学区为例
- 对幼儿深度学习的思考——以“光影游戏”为例
- 关于民转公幼儿园转变的思考与实践
- 以“荷包蛋”为例谈幼儿打击乐活动的推进方法
- “家庭式”混龄课程的开发与实践
- 藏在笔帽里的种子
- 中班班本课程：大高个儿，小梦想
- 大班户外自主游戏中教师的观察与引导——以玩铃铛绳为例
- “双管齐下”引导新教师开展家长工作
- 民间故事在幼儿教育活动中的应用
- 多元灵动教研 提升环创智慧
- “幼儿成长记录袋”及其运用的原则和价值
- 在游戏中促进幼儿发展——以中班自主游戏“小双染坊”为例