《幸福家庭》.2022年.第16期
父母学堂
快乐入园
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启蒙培养
- 基于问题的学习模式 在幼儿园教育中的应用
- 在幼儿园教育教学中 渗透民间艺术文化的策略
- 绘本在幼儿园数学教学活动中的运用
- 基于幼小衔接的 大班幼儿任务意识的培养策略
- STEAM教育理念下 幼儿园建构活动的实施
- 信息化在幼儿园教学中的有效渗透
- 基于儿童视角的 学习性区域环境创设实践
- 信息技术在幼儿语言教学中的应用
- 幼儿STEM教育现状的思与行
- 幼儿园教育活动中的师幼互动行为
- 以绘本为载体的幼儿生命教育
青春在线
艺海拾穗
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游戏新知
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- 幼儿园户外游戏与微课结合的实施策略
- 幼儿园语言课程 游戏化的教学实践与创新
- 支持性材料卡、单、纸 在区域游戏中的实践价值——以中班创客区游戏“复原电话机”为例
- 基于陶行知生活教育思想的 幼儿园区域游戏环境创设
- 区域游戏中 幼儿深度学习的支持策略
科学启蒙
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- 和谐愉悦 自主探索——小学数学课堂教学探析
- 关于湘教版小学科学教学的几点认识
- 融合教育背景下 数学教学如何实现学困生转化
- 师生互动 构建高效初中数学课堂
- “问”出高效 “问”出素养——“双减”背景下小学数学课堂提问的策略
- “双减”政策下 如何创新小学数学作业设计
- “双减”背景下 小学数学减负增效的实践与思考
- 交互白板下的小学数学高效课堂教学
- 小学数学课堂中错误资源的有效利用
茁壮成长
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校园之声
- 提高小学生作文水平的方法
- 提高儿童英语学习兴趣的策略
- 生活化教学 在小学道德与法治课堂教学中的应用
- 融入生活 凸显小学语文教学之趣
- 如何运用角色扮演开展英语课堂教学
- 核心素养导向下的 初中优秀英语教师课堂话语分析——以牛津英语7A Unit 3 Reading 1为例