《幸福家庭》.2022年.第15期
快乐入园
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启蒙培养
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- 如何通过绘本培养幼儿逻辑思维能力
- 在好奇中“触摸”自然——谈谈幼儿园自然角的环境创设
- 数字化资源助力幼儿健康成长
- 赓续红色基因 争做时代先锋——“先锋班”带班育人策略
- 基于生态文明教育理念的幼儿园生态种植活动
- 幼儿园绘本教学设计的优化路径
游戏新知
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- 幼儿园户外游戏活动中的安全问题辨析
- 幼儿园课程游戏中对自然资源的利用
- 幼儿语言游戏现状及教学策略
- 游戏化教学法在幼儿音乐活动中的运用
- 开展幼儿户外自主游戏的策略
- 观察于心 支持于行——例谈幼儿园中班玩泥游戏的有效开展
- 幼儿园如何有效开展安吉游戏
- 游戏教学法在幼儿园音乐教学中的实施分析
茁壮成长
艺海拾穗
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科学启蒙
- 如何将生活素材融入幼儿科学活动
- 体验式学习在小学数学教学中的应用
- 数学语言表达：让思维可见
- 小学数学教学中问题情境的创设
- 几何直观——让数学思考“看得见”
- 面向核心素养的小学数学合作学习实践
- 让数学课堂成为质疑深思的真实场域
- 聚焦思维品质 开展深度阅读
父母学堂
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- “双减”背景下家校协同育人有效沟通的思路
- 幼小衔接阶段家校协作的对策
- 优化家园共育途径 科学做好幼小衔接
- 小学特殊家庭教育中家校互动模式的应用
- 家园共育中的问题及多元化策略
- 鞍山市市域治理中家庭教育现状及对策
校园之声
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- 融入生命观 升华教学意义——谈谈小学语文教学策略
- 素质教育背景下小学语文教学提质增效的策略
- 基于核心素养理念的小学语文绘本阅读教学
- 构建小学英语高效课堂的策略
- 多元智能理论在小学英语绘本教学中的应用
- 核心素养背景下初中物理教学的策略