《幸福家庭》.2021年.第11期
父母学堂
快乐成长
快乐入园
- 从幼儿兴趣发展出发剖析“虫虫博物馆”
- 谈谈幼儿园语言教学活动游戏化的现状与对策
- 乡土课程资源在幼儿园课程建设中的应用
- 如何开展幼儿园主题建构活动
- 谈谈如何减轻幼儿入园分离焦虑
- 谈谈幼儿园语言教学活动游戏化的现状与方法
- 对幼儿园户外区域活动生活化和自主化的思考
- 谈谈幼儿园自然生成课程中环境资源的应用
- 将生活教育融入幼儿园户外游戏的方法
- 谈谈幼儿园要如何利用晨圈活动促进礼仪教育
- 谈谈幼儿园生活教育的价值
- 谈谈幼儿行为习惯的培养
- 关于幼儿园自然体验教育活动的思考
- 如何做好幼儿园班级管理工作
启蒙培养
- 抓食品安全 做满意食堂
- 懂得放手，打造学生自主管理的班集体
- 谈谈如何有效引导幼儿学习计数
- 自然资源在小班日常活动中的实践
- 依托图画书资源开展幼儿园主题探究活动的方法
- 谈谈如何提升幼儿的自我保护能力
- 谈谈幼儿自主探究能力的培养
- 项目活动中培养幼儿自主学习能力的实践探究
- 追随问题情境引发幼儿主动学习的探索
- 幼儿教育中怎样合理运用情景教学法
- 关于幼儿数学探究性教学的实施方法
- 在户外活动中发展幼儿的自主学习能力
- 谈谈如何培养流动儿童的早期阅读能力
- 谈谈幼儿园智能化后勤管理
- 如何提高幼儿园区域活动的有效性
- 生活与课程之己见
- 在观察反思中推动主题活动发展
- 寻课程质量的落脚点 做改革发展的实践者
- 陶行知创造教育理论的现实应用
游戏新知
- 中班幼儿游戏中幼儿自我意识培养的探索与实践
- 基于幼儿园课程游戏化背景下幼儿一日活动的改造与调整分析
- 幼儿园课程游戏化中幼儿语言交往能力的提升
- 谈谈游戏化的韵律活动教学
- 幼儿园纸艺特色课程开发路径探索
- 巧借开放式游戏活动发展幼儿自主能力
- 用爱融合 照亮希望
- 巧借户外游戏活动强化幼儿的自主意识
- 巧借主题游戏提升大班幼儿的计划性
- 跟着幼儿走进课程游戏化
- 班本课程中促进小班幼儿深度学习的策略
- 探寻游戏真谛 读懂儿童之心
- 如何巧借户外混龄游戏促进幼儿自主学习
- 乡土资源在幼儿区域游戏中的开发与应用
- 利用园本资源开发户外自主性游戏
- 利用角色游戏提升自闭症幼儿社会交往能力的实践探究
- 谈谈幼儿户外游戏的开展
艺海拾穗
科学启蒙
- 教育戏剧在幼儿园活动中的运用
- 谈谈幼儿园音乐活动游戏化
- 中国传统文化绘本在幼儿园教育中的应用方法
- 从景观设计角度分析幼儿园户外活动空间的营造
- 思维导图在幼儿园绘本教学中的应用
- 信息技术与幼儿创意美术活动的融合
- 奥尔夫音乐缓解小班幼儿分离焦虑的对策
- 借助美术活动促进幼儿自主学习
- 幼儿诗歌的分类与教学方法
- 舞出灵性 享受乐趣
- “声”入儿童内心 “唱”起歌曲灵性
- 关于大班幼儿绘本阅读中美育的思考
- 幼儿园生命科学教育活动的生活化
- 陶行知生活教育思想对幼儿园科学教育的影响